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一堂生动的楹联课
——中华诗联公益讲座第五讲在浙博开讲
2016年06月07日 14:30:24    浙江文明网

nba历史得分榜 www.76p4o.com.cn   “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”五月末的天气,夏季初露端倪,杭城处处绿意盎然,浙博武林馆区的楹联大课堂又跟大家见面了。

  这次的课程内容是“楹联之修辞”!那么这次课程的重要性在哪呢?就像一个美人,不仅仅是华丽的衣衫,更是“由内而外的美丽”,才能散发出迷人的光彩。朱庆文老师在向大家介绍了各种修辞的分类后,着重讲解了常用的嵌字、谐音、切意、回文”等16种楹联常用修辞手法。每种形式又具体的例联全大家作细致的解读,以例联来剖析理论,让理论融入例联解读中,使学员都能做到当堂理解。例如朱庆文老以山水联:“湖中岛,岛中湖,千岛多姿湖更美;水绕山,山绕水,万山拔萃水常清”为例,为大家解读了句中回文修辞手段,他在解读时说,此上下联的前两个分句间进行了循环,这是句中回文形式,生动有趣地体现了“湖”、“岛”相伴相生的姿态,“山”、“水”相缠相绕的情义,充分展现了景色的秀美。朱庆文老师在总结中还说,楹联的回文修辞就是这么的神奇,短短三个字间顺序的颠倒,所表达的意境却意味深长,妙趣横生而富有律动,这充分体现了回文手段的艺术性。在结束例联解读后,朱老师还不忘补上一句:由此可见,如果我们前面讲的都是构建对联的基本知识和基本手法,那么,修辞就是写出一副好联,写出富有艺术性好联的必修课。修辞手法的运用,更能体现楹联的艺术魅力。

  当课程进入互动阶段,大家纷纷拿出了上次课堂布置的“作业”——学员自己创作的楹联,与朱庆文老师在课上进行交流。在公开点评时,看了同学们的作业,朱老师很是开心,首先表扬了作业数量,对部分学员的作业给予了肯定。但也不客气地点出了每一副联存在的问题。每点评一个问题时,朱老师都带领大家结合学过的知识点,进行讲解。有学员说,这种实战训练,更能帮助我们提高撰联能力,希望以后能到景区现地,帮我们进行名联现地讲解与点评。让我们有更多的实地训练机会,欣赏到更多的好联(胡罕琪)

来源: 浙江文明网  作者: 胡罕琪  编辑: 毛宁
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